المادة الأولى : المدرسة مؤسسة تربوية اجتماعية ذات مهمة نبيلة ، و هي أساس بناء الفرد و المجتمع ، و تكوين شخصيته و تربيته و تزويده بالقيم الإسلامية و بالمثل العليا ، و إكسابه المعارف و المهارات التي تساعدة على الإسهام في بناء مجتمعة و تنميته و تطويره علمياً و ثقافياً و اقتصادياً و اجتماعياً و حضارياً و سلوكياً وذلك وفق ما جاء بسياسة التعليم في المملكة
المادة الثانية : تعرف المصطلحات الواردة في هذه القواعد التنظيمية و فق الآتي :
سياسة التعليم في المملكة : هي الخطوط العامة التي تقوم عليها التربية و التعليم في المملكة العربية السعوديةالمعتمدة بقرار مجلس الوزراء رقم 779 في / 9 / 1389 هـ و ما يلحق بها من قرارات
الجهة المختصة : هي وزارة المعارف أو إداراة التعليم
ولي أمر الطالب : والدة أو وليه شرعاً
السلم التعليمي : هو مجموع الصفوف الدراسية في التعليم العام ( وعددها إثنا عشر صفاً ) موزعة على المراحل التعليمية الثلاث الابتدائية و المتوسطة و الثانوية
التعليم العام : يقصد به المدارس الابتدائية و المتوسطة و الثانوية المتعارف عليها
التعليم الموازي : يقصد به مدارس تحفيظ القرآن الكريم ، و معاهد و برامج التربية الخاصة و المدارس الأهلية و مراكزمحو الأمية وتعليم الكبار و المدارس الليلية و مدارس التعليم الأجنبي
الصف : هو السنة الدراسية في المرحلة التعليمية
الفصل : هو غرفة التدريس
العام الدراسي : هو المدة الواقعة بين عودة المعلمين و بداية إجازاتهم
الفصل الدراسي : هو الواحد من جزئي العام الدراسي ؛ و يبدأ كل فصل دراسي من اليوم المقرر لعودة الطلاب إلى نهاية اختبارات ذلك الفصل
الخطة الدراسية : هي أسماء المواد المقررة لكل صف و عدد الحصص المقرر تدريسها في كل منها أسبوعياً
العاملون في المدرسة : هم جميع شاغلي الوظائف التعليمية و الوظائف الإدارية و الوظائف المساندة
منسوبو المدرسة : هم جميع الطلاب و العاملين بالمدرسة
مصادر التعلم : هي جميع المواد التعليمية المطبوعة منها و السمعية و البصرية مثل : الأشرطة و الأفلام و الشفافيات و المجسمات و برامج الحاسب المعتمدة
خطة عمل مدير المدرسة : هي الجدول الزمني المنظم لأعمال مدير المرسة -اليومية و الأسبوعية و الشهرية و الفصلية و السنوية - المقرر إنجازها في أثناء العام الدراسي
التقويم الذاتي لمدير المدرسة : هو قيام مدير المدرسة بمراجعة ما نفذه و ما لم ينفذه من خطة عمله حسب النموذج المعد لهذا الغرض
المادة الثالثة : تكون المدرسة بكامل أجهزتها و نظامها و أوجه نشاطها محققة لسياسة التعليم خالية من كل ما يتعارض معها
المادة الرابعة : تحقق كل مرحلة من مراحل التعليم الثلاث - الابتدائية و المتوسطة و الثانوية - الأهداف المحددة لها في سياسة التعليم بالمملكة
مدخل وتعريفات 
العرض العادي
